профессиональное самоопределение старшеклассников опредиления развых авторов

Профессиональное самоопределение старшеклассников в культурно-досуговой деятельности dslib.net Библиотека диссертаций Навигация Для нормальной работы сайта необходимо включить JavaScript → → Профессиональное самоопределение старшеклассников в культурно-досуговой деятельности Орлянская Наталья Ивановна Диссертация - 15у.е., доставка 10 минут, круглосуточно, без выходных и праздников Автореферат - 6 у.е., доставка 1-3 часа, с 10-19 (Московское время), кроме воскресенья Орлянская Наталья Ивановна. Профессиональное самоопределение старшеклассников в культурно-досуговой деятельности : Дис. ... канд. пед. наук : 13.00.06 : Москва, 1999 196 c. РГБ ОД, 61:99-13/962-1 Содержание к диссертации Введение с. 3Глава 1, Теоретические основы профессионального самоопределения старшеклассников в культурно-досуговой деятельности как с. 14 социально-педагогическая проблема, 1. Современные концепции профессионального самоопре деления старшеклассников, С. 15 2. Социально-педагогический потенциал культурно-досуго вой деятельности в аспекте профессионального самоопределения, с. 34 3. Критерий эффективности профессионального самоопре деления старшеклассников в культурно-досуговой деятельности. С- 65 Глава 2. Социально-педагогические условия профессионального самоопределения старшеклассников в культурно-досуговой дея тельности, С. 87 1. Индивидуальный подход к профессиональной ориента ции старшеклассников в культурно-досуговой деятельности образова тельных учреждений. с, 88 2. Совершенствование содержания культурно-досуговой деятельности старшеклассников и его программно-методического обеспечения, С. 109 3. Формирование ценностных и профессиональных ориен тации старшеклассников в культурно-досуговой деятельности. С- 137 Заключение. с. 155 Список литературы. с. 158 Приложения. с. 177 Введение к работе Акуальность проблемы. Одним ш важнейших факторов становления гуманистического и демократического государства с социально-ориентированной рыночной экономикой является формирование цивилизованного рынка труда, его регулирование, а также эффективное использование трудового потенциала страны, в том числе, и в виде развитого сектора социально-культурных услуг5 позволяющего подготовить молодых людей к трудовой деятельности.Сегодня именно в социальной сфере фокусируются проблемы национальной безопасности, решение которых возможно через поддержание системы ценностных ориентации и соответствующей им культуре общения и поведения в различных сферах жизнедеятельности человека, через формируемые в ранней юности отношения к профессиональной деятельности, взращивание работников нового типа, которые хотят и умеют реализовывать свои способности и стремятся занять достойное место в обществе.Происходящие перемены в политической и социально-экономической жизни общества оказывают огромное влияние на формирующееся самосознание молодежи. Молодые люди, не обремененные жизненным и профессиональным опытом, острее реагируют на новые реалии жизни, что отражается в изменении их ценностных ориентации, потребностей, жизненных и профессиональных планов.Социализац